Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ Ở 
 TRƯỜNG MẦM NON
 Quảng Bình, tháng 4 năm 2020 1. PHẦN MỞ ĐẦU
1.1 Lý do chọn đề tài
 “Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”
 Trẻ em là hạnh phúc mỗi gia đình là tương lai của đất nước, là lớp người kế 
tục xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam. Trẻ em sinh ra có quyền được chăm sóc 
và bảo vệ, được tồn tại, được chấp nhận trong gia đình và cộng đồng. Bác Hồ vị 
lãnh tụ kính yêu của toàn dân tộc Việt Nam, suốt đời mình hết lòng chăm lo cho thế 
hệ trẻ. Bác đã dành cho trẻ em những tình cảm yêu thương vô bờ. Mỗi lần đi thăm 
nhà trẻ, gặp gỡ các cô nuôi dạy trẻ Bác thường nhắc nhở “ Phải giữ vệ sinh cho 
các cháu, các cô phải học hành tốt, nuôi dạy các cháu ngoan và khỏe” Bác đã 
chỉ thị cho ngành giáo dục Mầm non “ Muốn cho người mẹ sản xuất tốt, cần tổ 
chức tốt những nơi giữ trẻ”. Trường Mầm non là nơi Chăm sóc - Nuôi dưỡng -
Giáo dục trẻ ngay từ 18 tháng đến 72 tháng. Thời gian trẻ ở trường mầm non còn 
nhiều hơn thời gian trẻ ở nhà với gia đình. Trẻ có được an toàn, tránh được các 
dịch bệnh và phát triển toàn diện hay không là phụ thuộc rất nhiều vào các điều 
kiện phục vụ và ý thức trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của 
các trường Mầm non.
 Như cha ông ta xưa nay vẫn nói “SỨC KHỎE LÀ VÀNG” đúng và cho đến bây 
giờ cũng vậy câu nói đó vẫn luôn luôn đúng trong bất cứ hoàn cảnh nào. Nhất là 
trong thời kỳ hiện nay với tốc độ phát triển của công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện 
nay đã làm cho không khí, nguồn nước của chúng ta đang dần bị ô nhiễm bởi 
những hóa chất, rác thải công nghiệp càng nhiều lại càng đe dọa đến sức khỏe của 
con người càng cao, chính vì vậy mà trong những năm gần đây tỉ lệ mắc bệnh hiểm 
nghèo tăng cao. Trước đây tỉ lệ mắc bệnh thường là tuổi trung niên cao hơn so với 
trẻ em nhưng bây giờ thì ngược lại, do môi trường bị ô nhiễm đồng thời hóa chất sử 
dụng được đưa vào trong cuộc sống lại càng nhiều vì vậy đây cũng chính là yếu tố 
làm ảnh hưởng không nhỏ tới sức khỏe con người nói chung và sức khỏe trẻ em nói 
riêng. Hôm nay qua bài viết sáng kiến kinh nghiệm tôi cũng xin được chia sẻ
“Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non”
 Trong những năm gần đây, nước ta đã mở rộng quan hệ hợp tác với nước ngoài,
chú trọng đầu tư phát triển các ngành dịch vụ. Hơn nữa, do nước ta nằm trong vùng 
nhiệt đới gió mùa, khí hậu nóng ẩm và mật độ dân cư đông đúc, sự nhận thức về 
dịch bệnh của mỗi người dân còn chưa cao. Tất cả những nguyên nhân trên, khiến 
cho các dịch bệnh ngày càng gia tăng. Năm 2019- 2020 này, có rất nhiều dịch bệnh 2. PHẦN NỘI DUNG
 2.1. Thực trạng trước khi nghiên cứu “Một số biện pháp phòng chống dịch 
bệnh cho trẻ ở trường mầm non” 
 Dịch bệnh luôn rình rập quanh ta nó có thể xảy ra ở mọi lúc, mọi nơi, mọi lứa 
tuổi nhưng tập trung nhiều ở lứa tuổi mầm non. Vì ở độ tuổi này cơ thể trẻ còn non 
yếu, sức đề kháng kém, sở thích của trẻ là hay tò mò, hiếu động nên việc phòng 
tránh dịch bệnh cho trường mầm non nếu không được thực hiện thường xuyên và 
bắt đầu ngay từ lứa tuổi nhà trẻ sẽ tạo được nề nếp, thói quen và kỹ năng phòng 
tránh dịch bệnh cho trẻ mà con hình thành kỹ năng sống cho trẻ ngay từ khi chập 
chững bước vào đời. 
 Bởi vậy phòng chống dịch bệnh có tầm quan trọng lớn trong công tác chăm sóc 
sức khoẻ trẻ tại nhà trường, có thể nói dịch bệnh là mối đe doạ lớn đối các quốc gia 
trên toàn thế giới. Với toàn xã hội, bởi sự lây lan, và tác hại nó gây ra. Ảnh hưởng 
trực tiếp đến cuộc sống, sức khoẻ, kinh tế cũng như con người. Tổ chứ y tế thế giới 
WHO đã cam kết sẽ chủ động phối hợp với các nước trong việc tuyên truyền, đưa 
ra những giải pháp thích hợp nhằm đối phó với bệnh dịch. 
 Tại trường mầm non, nguy cơ yếu tố dịch tễ và nguồn truyền nhiễm là rất lớn. 
Bởi đây chính là nơi các cháu tham gia học tập, sinh hoạt và vui chơi cùng nhau. 
Đó là yếu tố thuận lợi làm lây lan dịch bệnh rất nhanh, chỉ cần trong trường có một 
trẻ mắc bất cứ dịch bệnh truyền nhiễm nào. Bởi vậy, nhà trường luôn đề ra những 
biện pháp chủ động để ngăn chặn mọi dịch bệnh bằng các phương pháp hiệu quả : 
Bảo vệ môi trường, chế độ vệ sinh, học tập, chăm sóc, tuyên truyền,
 Do đó giáo dục trẻ biết cách phòng tránh dịch bệnh là một việc làm rất quan 
trọng nhưng không dễ dàng. Trước hết giáo viên cần trang bị cho bản thân những 
hiểu biết chính xác về các loại dịch bệnh (khái niệm, nguyên nhân, cách phòng 
tránh, cách xử lý) và khi đã có những hiểu biết rõ ràng thì giáo viên cần tích hợp, 
lồng ghép một cách hợp lý vào tất cả các hoạt động (học tập, vui chơi, ) cho trẻ 
đúng lúc, đúng cách và đúng yêu cầu.
 Thực tế hàng ngày trẻ được tiếp xúc, được tham gia rất nhiều các hoạt động 
trong trường, ở mọi nơi như trong lớp, ngoài sân trường. Hay nói một cách khác là 
nhu cầu hàng ngày của trẻ là học tập và vui chơi ở mọi nơi. Nhưng trẻ chỉ biết rằng 
mình thích chơi theo cách của mình, điều này rất nguy hại bởi trẻ chưa hiểu về 
những yếu tố tác động bên ngoài có thể gây nguy hiểm đến bản thân. Chính vì vậy 
một trong những nhiệm vụ của trường mầm non là trang bị cho trẻ những hiểu biết 
về “biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ”. Để trẻ tiếp thu được những kiến 
thức đó, giáo viên cần nắm bắt được tình hình cũng như những đặc điểm của môi sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng của công tác phòng chống 
dịch bệnh cho trẻ.
- Phòng y tế vẫn còn thiếu một số vật dụng sơ cấp cứu ban đầu như cáng cứu 
thương, huyết áp trẻ em.
 Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường, lớp và những khó khăn thuận lợi 
trên. Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là rất 
cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu cầu. Bản thân tôi 
đã không ngừng đưa ra các mục tiêu, những giảipháp để tháo gỡ khó khăn và phát 
huy mọi thuận lợi để góp phần ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở trường nói riêng và để 
phòng tránh dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung.
 2.2. Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non:
 Từ những buổi tập huấn do trường tổ chức, từ những tài liệu do nhà trường 
cung cấp, những quy định của sở giáo dục nội quy của nhà trường và kinh nghiệm 
của bản thân cũng như hiện trạng cơ sở vật chất môi trường học tập và các điều 
kiện thuận lợi khó khăn trên của nhà trường, tôi luôn trăn trở và đã tìm ra một số 
biện pháp phòng tránh dịch bện cho trẻ trong nhà trường như sau:
 2.2.1. Tự học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng tránh dịch bệnh cho 
trẻ.
 Giáo viên mầm non là người trực tiếp chăm sóc trẻ khi ở lớp, vì vậy bồi 
dưỡng kiến thức về phòng tránh dịch bệnh cho trẻ là rất quan trọng. Ngoài việc 
tham gia đầy đủ vào các buổi tập huấn do nhà trường và phòng giáo dục tổ chức 
giáo viên còn cần nghiên cứu sách báo và hoàn thiện nội dung, chương trình giáo 
dục nội khoá và ngoại khoá về phòng, chống dịch bệnh cho phù hợp với đặc điểm 
tâm, sinh lý lứa tuổi và tình hình thực tế ở địa phương. Tổ chức và tham gia các 
cuộc thi tìm hiểu về cách phòng tránh dịch bệnh cho trẻ. Thực hiện nghiêm túc và 
có chất lượng về nội dung giáo dục phòng, tránh dịch bệnh đã được Bộ quy định tại 
chương trình các môn học. Cần chú trọng việc trang bị kiến thức và hình thành kỹ 
năng phòng, chống dịch bệnh cho trẻ.
 Giáo viên cũng phải tham gia các lớp tập huấn về Y tế để nâng cao kiến thức 
vế cách sơ cứu kịp thời nếu trẻ không may. Giáo viên phải được tập huấn kiến thức 
và kĩ năng về phòng và xử trí ban đầu một số dịch bệnh thường gặp như sởi, dịch 
mắt đỏ, tiêu chảy, thủy đậu  Hằng năm, nhà trường cần phối hợp với y tế địa 
phương tập huấn, nhắc lại cho giáo viên về nội dung này.
 Khi phát hiện trẻ bị mắc một loại dịch bệnh nào đó phải bình tĩnh xử trí đồng 
thời báo cho cha mẹ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu và cách ly kịp thời để khỏi ảnh 
hưởng đến trẻ khác . tật, tăng cường sức khỏe, hình thành những kỹ năng sống cơ bản đầu tiên, góp phần 
tạo nguồn lực có chất lượng trong tương lai.
 Một trong những cách phòng tránh dịch bệnh đơn giản và ít tốn kém nhất là tạo 
thói quen vệ sinh cá nhân tốt, những công việc vệ sinh hàng ngày tưởng như rất 
đơn giản như đánh răng, rửa mặt, rửa tay....nhưng lại rất cần thiết trong đời sống 
con người.
 Làm tốt việc vệ sinh cá nhân không chỉ giúp tạo ấn tượng tốt với những người 
xung quanh mà còn giúp chúng ta duy trì một sức khỏe tốt. Vệ sinh đúng cách còn 
có tác dụng phòng bệnh rất tốt.
 Là một giáo viên đứng lớp hàng ngày tôi hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng 
vào những lúc như: Trước khi ăn cơm,sau khi chơi và sau khi đi vệ sinh xong, 
hướng dẫn trẻ biết đánh răng rữa mặt đúng cách, nên che miệng mỗi khi hắt xì hơi 
hoặc ho,biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bải biết bỏ rác 
vào thùng rác 
 Qua những tiết học và mọi lúc mọi nơi tôi lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho 
trẻ nhằm góp phần hình thành nề nếp thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức 
khỏe và sự phát triển lâu dài của trẻ. Chú trọng khâu đảm bảo vệ sinh an toàn thực 
phẩm, phòng ngừa các đại dịch, thường xuyên kiểm tra nguồn nước, diệt muỗi 
 * Tổ chức tốt bữa ăn giấc ngủ cho trẻ: 
 + Đối với bữa ăn:
Một chế độ dinh dưỡng tốt ngay từ thời thơ ấu sẽ là nền tảng cho sự phát triển cả về 
thể chất lẫn tinh thần mà chỉ có khi trưởng thành mới có thể biết được. Bên cạnh 
chế độ dinh dưỡng trong bữa ăn, việc vệ sinh trước, trong và sau khi ăn cũng góp 
phần rất quan trọng trong việc hình thành thói quen cho trẻ, giúp trẻ phát triển toàn 
diện về nhân cách sau này.
Cách tổ chức ,bữa ăn cho trẻ góp phần làm trẻ hứng thú, ngon miệng với bữa ăn và 
dễ dàng ăn hết suất ăn của trẻ, bữa ăn cho trẻ được tổ chức như sau:
- Giờ ăn được tiến hành trong khoảng 60 phút nên tôi đã kết hợp nhịp nhàng giữa 
các công việc từ khâu chuẩn bị ăn đến khâu vệ sinh sau khi ăn.
- Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn qua nét mặt, cử chỉ, lời nói 
- Giới thiệu các món ăn để kích thích dịch vị, giúp trẻ hiểu biết về một số món ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn:ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm 
rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, không nhai nhồm nhoàn, biết mời cô và để đề phòng xảy ra tác dụng không mong muốn. Ghi sổ nhật ký sức khoẻ hàng 
ngày cho trẻ, có diễn biến gì đặc biệt không.
Ví dụ: Khi những trẻ có diễn biến đặc biệt giáo viên đưa trẻ xuống phòng y tế 
khám và sơ cấp cứu ban đầu rồi gọi điện báo cho phụ huynh biết tình hình của con 
đến đón con về và trao đổi phụ huynh về tình học tập cũng như tình hình sức khỏe 
của trẻ để có những xử lí kịp thời, Những hoạt động đó được ghi rõ ràng từ lúc phát 
hiện trẻ bất thường đến khi trẻ được gia đìnhđón về.
 Phối hợp với nhân viên y tế cân đo và theo giỏi biểu đồ tăng trưởng chiều cao 
cân nặng cho trẻ 3 lần/ năm và 100% trẻ đã được cân đo theo giỏi phát hiện kịp thời 
những trẻ suy dinh dưỡng hoặc thấp còi nhằm có các biện pháp tăng cường chế độ 
ăn uống cho trẻ hàng ngày.
 Phối hợp với nhân viên y tế đầu năm và cuối năm đều tổ chức khám sức khoẻ 
cho trẻ 2lần/ năm.
 Hoạt động này đã đem lại sự phấn khởi, tin tưởng của các bậc phụ huynh về một 
môi trường giáo dục an toàn và thân thiện, góp phần khẳng định, nâng cao chất 
lượng chăm sóc giáo dục của nhà trường.
 2.2.3: Công tác vệ sinh trong và ngoài lớp học:
 Một trường mầm non được xây dựng trên quy mô dù lớn, nhỏ hay trung bình 
cũng đều phải có trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng được nhu cầu học tập, vui chơi của 
trẻ để các bậc phụ huynh có thể yên tâm gửi gắm con em mình. Theo đó, mọi hệ 
thống, trang thiết bị, cơ sở vật chất bên trong lớp học đều cần được đảm bảo vệ 
sinh sạch sẽ dù là những chi tiết nhỏ nhất và đây cũng chính là yếu tố quan trọng 
không thể thiếu trong việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trog tường mầm non. 
 * Đối với môi trường trong lớp học tôi thực hiện10 khu vực cần làm sạch khi tiến 
hành vệ sinh :
 - Làm sạch hệ thống sàn: Hệ thống sàn nhà là chỗ chính để các em có thể học 
tập, vui chơi cùng bạn bè. Ở các trường mầm non, các bé không chỉ ngồi ghế học 
mà có những bài học các em ngồi xuống sàn, nằm ra sàn ngủ nghỉ Chính vì thế, 
việc vệ sinh sàn nhà rất quan trọng, để tránh mọi vi khuẩn, trơn trượt, bụi bẩn gây ô 
nhiễm, mất vệ sinh, thậm chí là bệnh tật cho trẻ.
 - Làm sạch hệ thống cửa ra vào: Hệ thống cửa ra vào cần được dọn dẹp rác sạch 
sẽ, thông thoáng tạo không gian học tập thoáng mát, không bí bức, chật hẹp để tạo 
cho các em sự thoải mái nhất khi bước vào lớp.
 - Làm sạch bàn ghế ngồi học của học sinh: Việc làm sạch bàn ghế rất quan trọng 
vì đây là chỗ để các em ngồi học bài, ăn uống. Bàn ghế lúc nào cũng cần phải sạch