Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo an toàn giao thông - Trường Mẫu giáo Phú Long
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo an toàn giao thông - Trường Mẫu giáo Phú Long", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo an toàn giao thông - Trường Mẫu giáo Phú Long
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ LONG ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ NẮM VỮNG 12 BIỂN BÁO ATGT Họ và tên: Tô Thị Tuyết Hằng Chức vụ: Tổ trưởng tổ ghép Tháng 5 năm 2010 III/ Nội dung và biện pháp tiến hành: Các biển báo an toàn giao thông mà tôi sẽ dạy cháu, đồng thời tôi làm nhiều hình rời như vòng tròn trắng có viền đỏ xung quanh, hình tam giác màu vàng có viền đỏ xung quanh, hình người, xe đạp, xe máy Cho cháu tự tìm biển báo mà cháu thích, ghép đúng như hình mẫu của cô trên tranh, có cháu xếp được 2-3 hình. Nhưng cháu chưa hiểu hình đó thể hiện thể hiện nội dung gì? Cô qua sát cháu chơi và gợi ý hỏi: Cháu ghép biển báo có giống cô không, thế cháu có biết hình ảnh trong biển báo nói lên điều gì không? Cô sẽ nói hình tròn màu trắng có viền đỏ xung quanh là biển báo cấm, nếu trên hình tròn màu trắng viền đỏ có hình đi xe đạp là cấm gì? (cấm xe đạp), cón nếu có hình người đi thì cấm gì? Có hình xe máy thì cấm gì?....Với cách chơi này tôi thấy cháu thích thú hơn, thoải mái hơn, không gò bó mệt mỏi. cách chơi này thì đa số cháu 5 tuổi chơi thành thạo, còn các cháu 4 tuổi thì chơi chưa nhạy lắm, còn quên nhiều biển báo giao thông. Qua quan sát cháu chơi tôi nghĩ cách chơi này chuyển đến bước vận động thì chắc chắn sẽ có hiệu quả hơn. Trong lớp tôi cũng có nhiều đồ chơi giao thông như: Xe máy, xe đạp, xe ô tô 4 bánh, xe tải. Vậy thì tại sao không cho cháu cùng tham gia thêm một bước nữa là tự điều khiển các phương tiện trên và một số cháu khác thì cầm biển báo đứng ở góc đường khi người điều khiển đến nơi có biển báo cấm sẽ bị người cầm biển cấm, thổi còi Với cách chơi vừa học vừa thực hành như thế thì cháu sẽ tiếp thu tích cực hứng thú hơn. Sau khi chơi xong cho cháu nhận xét bạn nào chơi đúng, bạn nào chơi chưa đúng. Mỗi lần chơi cô chọn 2-3 biển báo, lần sau cô chọn vài biển báo khác. Cô thay đổi vị trí các cháu để cháu nào cũng có thể làm người điều khiển phương tiện giao thông và cũng được cầm biển báo giao thông.
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem_bien_phap_giup_tre_nam_vung_12_bien_ba.doc