Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe tại trường mầm non

 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Như cha ông ta xưa nay vẫn nói “Sức khỏe là vàng” cho đến bây giờ cũng vậy câu nói đó vẫn luôn đúng trong bất cứ hoàn cảnh nào. Sức khoẻ là một trạng thái thoải mái, đầy đủ của con người về thể chất, tinh thần và xã hội. Khoẻ về thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập. Tinh thần thể hiện sự thoải mái trong cuộc sống, sự yêu thương, sự an toàn tâm lý, có niềm tin. Sức khỏe là vốn quý của con người nói chung, đặc biệt là đối với trẻ mầm non, có sức khỏe tốt trẻ có thể tham gia vào các hoạt động trong ngày một cách tích cực và thoải mái,sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước. Song Cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn yếu. Môi trường học tập, vui chơi tập trung nhiều trẻ, trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh.Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đến mắc bệnh ảnh hưởng tới sức khỏe. Bản thân là Quản lý phụ trách công tác chăm sóc nuôi dưỡng để công tác chăm sóc sức khỏe, công tác phòng chống dịch bệnh của các dịch bệnh như thủy đậu, tay chân miệng đặc biệt tình hình dịch bệnh Covid - 19 đang diễn ra phức tạp trên toàn cầu không xảy ra tại trường, luôn đảm bảo an toàn đạt hiệu quả giúp trẻ có sức khỏe tốt. Điều đó thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe tại trường mầm non” 2. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đưa những biện pháp chỉ đạo công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ tại trường mầm non. Giúp đội ngũ CBGVNV, phụ huynh, học sinh nâng cao kiến thức, kỹ năng chăm sóc sức khỏe và công tác phòng chống dịch bệnh 3. Đối tượng nghiên cứu: Cán Bộ giáoviên, nhân viên, phụ huynh học sinh tường Mn Tràng An 4. Nhiệm vụ, phạm vi, thời gian nghiêm cứu: Nghiên cứu những vấn đề có liên quan đến đề tài. Tìm hiểu thực trạng việc chăm sóc sức khỏe trẻ. Đề xuất một số biện pháp chỉ đạo giáo viên nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho trẻ trong trường mầm non Tràng An. Thời gian thực hiện từ tháng 8/2020 đến tháng 4/2021 5. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu: Đọc, tìm hiểu tài liệu có liên quan và nghiên cứu tình hình thực tế - Phương pháp thực hành: Mang ý tưởng, sáng kiến vào thực hành trong thực tế để đánh giá và tích lũy kinh nghiệm - Phương pháp quan sát: Dùng khả năng quan sát đánh giá thực hiện. 1/19 tế phường và Ban giám hiệu trường Mầm non Tràng An chỉ đạo sát sao về công tác chăm sóc sức cho trẻ. Trường được xây dựng với cơ sở hạ tầng khang trang, sạch đẹp. Có phòng y tế riêng biệt, rộng rãi, có đầy đủ trang thiết bị sơ cấp cứu ban đầu cho trẻ. Có nhân viên y tế học đường chuyên trách Cán bộ quản lý , nhân viên y tế thường xuyên được tham gia các lớp tập huấn chuyên đề: “Chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non” Nhà trường chủ động mời cán bộ y tế có chuyên môn về tập huấn hướng dẫn CB GVNV nhà trường một số kỹ năng xử trí phòng tránh tai nạn thương tích 2.2 Khó khăn: Giáo viên chưa có kiến thức, chưa thành thục kỹ năng sơ cấp cứu xử trí ban đầu khi xảy ra không may xảy ra tai nạn thương tích. Còn lơ là trong công tác phòng chống dịch bệnh Kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân còn hạn chế, thêm vào đó nhiều trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe cho bản thân. Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên. Có nhiều chưa hiểu sâu về dịch bệnh, nhận thức chưa cao tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh. Đây là một yếu tố bất lợi lớn trong vấn đề về sức khỏe cho trẻ. Xung quanh trường là những khu đất trống có nhiều bụi rậm nên rất nhiều có nguy cơ mắc các dịch bệnh là rất cao ảnh hưởng 1 phần đến sức khỏe. Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường và những khó khăn thuận lợi. Tôi cũng đưa ra một số biện pháp 3. Các biện pháp thực hiện 3.1 Biện pháp 1: Làm tốt công tác tuyên truyền, tập huấn trong nhà trường. Đây là việc nhà trường xác định có tầm quan trọng lớn để đem đến hiệu quả trong việc chăm sóc và phòng ngừa dịch bệnh cho trẻ. Nhà trường Lên kế hoạch tuyên truyền về nội dung phòng chống dịch bệnh cho trẻ tại các nhóm, lớp. Lượng thông tin bao gồm các vấn đề liên quan đến dinh dưỡng, vệ sinh, phòng bệnh, các hoạt động hưởng ứng các phong trào giáo dục sức khoẻ của nhà trường như tình hình sức khoẻ của trẻ qua biểu đồ tăng trưởng, tình hình bệnh tật của trẻ có thể phát sinh do thời tiết, khí hậu, môi trường để phụ huynh có thể nắm được và biết cách phòng tránh bệnh tật cho trẻ. Các thông tin cần thiết về cách chăm sóc con, tạo trang fanpage, nhóm Zalo công vụ của trường, nhóm Zalo của từng lớp, trang wes của trường Kết hợp với các bản tin và hình ảnh được thay đổ i nhiều lần trong tháng để thu hút được sự quan tâm chú ý của phụ huynh để phối hợp làm tốt hơn 3/19 cháu có sự khác nhau, phù hợp với đặc điểm riêng của học sinh từng trường. Đối với trường Mầm non Tràng An nơi tôi công tác, thì công tác này luôn được quan tâm và trú trọng. Năm học nào cũng vậy, công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ luôn được xác định và xúc tiến ngay từ những ngày đầu năm học. * Giáo viên: Hàng ngày có trách nhiệm theo dõi sức khoẻ của trẻ từ khi trẻ đến lớp đến khi trả trẻ. Khi chuyển mùa, khí hậu thay đổ i phải chú ý để có biện pháp phòng ngừa cho trẻ như: ( thời tiết lạnh thì phải chú ý cho các con mặc thêm quần áo đủ ấm, uống nước ấm ), nếu trẻ có dấu hiệu mệt mỏi khác thường phải mang trẻ ngay xuống phòng y tế để theo dõi và xử trí kịp thờivà gọi điện báo cho gia đình biết tình hình của con để đón con về đi khám và điều trị chăm sóc con tại nhà. Giáo viên không nhận trẻ bị ốm. Hướng dẫn giáo viên theo dõi sức khoẻ của trẻ như: sốt cao đột ngột liên tục, đau cơ, đau đầu, nổ i ban trên da, xuất huyết, loét miệng, vết loét hay phỏng nước, lòng bàn tay, lòng bàn chân, thì phải thông báo ngay với phụ huynh và y tế trong nhà trường Tại thời điểm dịch bệnh đang bùng phát yêu cầu giáo viên thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh, đo thân nhiệt cho các con 3 lần / ngày. Chỉ đạo giáo viên Chú trọng công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ.Thực hiện tốt quy chế chuyên môn trong công tác chăm sóc trẻ cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân, hướng dẫn các cháu tăng cường sức khỏe của bản thân và công tác vệ sinh cá nhân hằng ngày, thói quen mắc màn khi ngủ kể cả ban ngày, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh * Nhân viên y tế: Trực tại trường để xử trí khi có trường hợp xấu xảy ra, nhận thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống. Có s ổ theo dõi được ghi rõ tên trẻ, lớp, tên thuốc, hàm lượng, liều uống, lố sản xuất để đề phòng xảy ra tác dụng không mong muốn. Ghi sổ nhật ký sức khoẻ hàng ngày cho trẻ, có diễn biến gì đặc biệt không. Ví dụ: Khi những trẻ có diễn biến đặc biệt giáo viên đưa trẻ xuống phòng y tế khám và sơ cấp cứu ban đầu rồi gọi điện báo cho phụhuynh biết tình hình của con đến đón con về và trao đổ i phụ huynh về tình học tập cũng như tình hình sức khỏe của trẻ để có những xử lí kịp thời, Những hoạt động đó được ghi rõ ràng từ lúc phát hiện trẻ bất thường đến khi trẻ được gia đình đón về có ký nhận s ổ nhật ký trên lớp. Kiểm tra s ổ nhật ký hàng ngày theo dõi sức khoẻ, theo dõi thân nhiệt của trẻ ở các lớp, kiểm tra tủ thuốc của trường và có s ổ nhật ký ghi theo dõi các thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống: tên thuốc, giờ uống, liều lượng, hạn sử dụng, số lô và chữ ký của phụ huynh. Chú ý theo dõi các cháu vừa khỏi ốm đi học. Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh các lớp, các bộ phận và môi trường xung quanh trường. 5/19 khử khuẩn bằng dưng dịch Cloramin B vào thức 6 hàng tuần. tại thời điểm dịch bệnh Covid-19, bânh chân tay miệng bùng phát nhà trường chỉ đạo thực hiện vệ sinh khử khuẩn 2 lần/tuần Nhà trường tăng cường trồng bổ sung cây xanh, bố trí cây cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh sạch cho cảnh quan môi trường sư phạm duy trì mô hình đạt giải B quốc gia về bảo vệ thiên nhiên và thực hiện hiệu quả chủ đề của Quận ủy L ong B iên“ Hành động vì nhà trường xanh, sạch, đẹp , hạnh phúc” 3.4 Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác y tếhọc đường T ổ chức tốt việc chăm sóc sức khoẻ của trẻ trong trường theo kế hoạch. BGH nhà trường đã chỉ đạo và thực hiện tốt nội dung y tế học đường: * Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. Ngoài những biện pháp qui định trong các chương trình, nhà trường đã ký hợp đồng cam kết đảm bảo mua thực phẩm sạch đồng thời liên tục kiểm tra thực phẩm theo định kỳ; Thực hiện thường xuyên lấy mẫu lưu nghiệm thức ăn và hủy thực phẩm theo đúng qui định. Thực hiện mua thực phẩm tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ. Phải thực hiện ký hợp đồng mua thực phẩm sạch với các nhà cung cấp tin cậy, có địa chỉ rõ ràng. Giao nhận thực phẩm đúng quy trình, chế biến đúng quy trình, thực hiện đúng thực đơn của trường. Đảm bảo vệ sinh và dinh dưỡng cho trẻ. B ảo quản thức ăn, nước uống cho trẻ an toàn.Thực hiện lưu nghiệm thức ăn, 24 h có s ổ theo dõi ghi rõ ngày giờ lưu, hủy.Vận hành bếp một chiều, hợp vệ sinh ATTP. Các dụng cụ chế biến sống và chín phải riêng biệt. Thực hiện vệ sinh cọ rửa sàn nhà, đồ dùng sau cuối giờ làm việc. Đảm bảo đủ nước sạch để sử dụng trong khâu chế biến thực phẩm cũng như trong sinh hoạt vệ sinh hàng ngày cho cô và trẻ. Nước uống nhà trường đã ký hợp đồng với công ty nước uống tinh khiết Lusty đảm bảo đủ điều kiện vệ sinh và có giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn.thực hiện lấy mẫu xét nghiệm 2 lần/ năm theo quy định của y tế. Nước sinh hoạt nhà trường thực hiện tự thau cọ rửa bể chữa 1 lần/ năm. Chuẩn bị cho năm học 2020 - 202, tháng 8/2020 nhà trường phối hợp với công ty nước sạch Hà Nội thau rửa bể chứa 7.000m3 và công ty vệ sinh môi trường phú thành hút , khơi thông cống xung quanh bên trong, bên ngoài trường. * Công tác phòng, chống dịch bệnh, công tác đảm bảo an toàn cho trẻ. Nhằm mục đích hạn chế tình trạng trẻ mắc bệnh sốt xuất huyết và đề phòng bệnh dịch lây lan tại nhà trường. nhà trường phối hợp công ty Quốc phong phun thuốc muỗi và chống côn trùng. L ựa chọn thời gian xịt thuốc diệt côn trùng, vào chiều tối ngày thứ bảy khi trẻ về hết mới phun thuốc và sáng thứ 2 giáo viên cần phải đi sớm hơn mọi ngày để lau chùi và rửa đồ dùng, đồ chơi để đảm bảo không 7/19 bệnh dịch xảy ra. thông tin kịp thời các vẫn đề. nguy cơ dịch bệnh xảy ra tại nhà trường để đưa ra biện pháp xử lý kịp thời. Trong chiến dịch phòng chống dịch bệnh Covid-19 vừa qua trạm đã quan tâm chỉ đạo nhà trường các biện pháp phòng chống dịch bệnh, cho nhân viên trực tiếp đến hướng dẫn cách pha dung dịch Cloramin B và hướng dẫn cánh lau đảm bảo an toàn. Phát dung dịch Cloramin B cho nhà trường. Tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ 2 lần/ năm. Trong mọi hoạt động chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch bệnh không chỉ là của riêng nhân viên y tế, giáo viên mà các đoàn thể, các bộ phận của nhà trường cũng là những thành viên để mang lại kết quả trong công tác chăm sóc sức khỏe, trong đợt cao điểm phòng chống dịch bệnh chi đoàn thanh niên, các bộ phận văn phòng, bảo vệ, bếp cũng đã tham gia công tác đo thân nhiệt cho học sinh tham gia tập huấn cách sơ cấp cứu ban đầu, cách xứ trí phòng chống tai nạn thương tích và họ cũng sẽ đồng hành trong các năm học tới. 4. HIỆU QUẢ CỦA SKKN: Qua áp dụng SKKN đã giúp tôi giải quyết nhiều khó khăn trong công tác chuyên môn và thực hiện vào thực tế ở trường học một cách sáng tạo, linh hoạt. Kết quả đạt 100% các cháu đều có nề nếp trong công tác vệ sinh cá nhân, nhận thức được về cách phòng bệnh và thế nào là môi trường an toàn đáp ứng được mục tiêu giáo dục cho trẻ mầm non mới hiện nay. 100% trẻ phát triển các hoạt động giáo dục một cách tích cực sáng tạo. trong đó có 85% trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt có ý thức trong giữ gìn vệ sinh cá nhân và thực hiện tốt các yêu cầu của cô, 15% trẻ ít bị nhiễm bệnh. Trong các quá trình thực hiện giáo dục cho trẻ, điều quan trọng là phải chú ý tới nhiệm vụ bồi dưỡng phẩm chất tư duy tích cực, chủ động sáng tạo cho trẻ và ý thức tự bảo vệ sức khỏe trẻ. PHẦN III : KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận. Việc áp dụng SKKN bản thân đã rút ra được kinh nghiệm trong ông tác quản lý cần thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh, công tác chăm sóc sức khỏe sẽ giúp trẻ có một cơ thể khoẻ mạnh, trẻ tích cực tham gia các hoạt động góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ. Tăng cường sự giám sát của BGH công tác chăm sóc trẻ và các quy định về cách phòng chống bệnh dịch. Đảm bảo môi trường xanh sạch đẹp, an toàn 100% trẻ có sức khỏe tốt không để dịch bệnh có nguy cơ bùng phát. Toàn thể giáo viên và nhân viên trong trường đều nắm vững các kiến thức về nguy cơ của các bệnh thường gặp ở trẻ cách phòng chống bệnh dịch và sơ cấp cứu ban đầu. L ồng ghép kiến thức vào chương trình học của trẻ, giúp trẻ nhận thức được và có ý thức phòng dịch bệnh. Tuyên truyền phụ huynh học sinh về cách chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ và phòng chống các bệnh. Nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định của ngành về nuôi dưỡng trẻ và phòng chống dịch 9/19