Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi tại trường Mầm non Duyên Hà

 Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi
ĐẶT VẤN ĐỀ
 Có thể nói rằng việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà 
nước, của xã hội, của nhà trường và của mỗi gia đình. Đối với việc giáo dục và 
phát triển kỹ năng sống cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non thông quac các hoạt 
động học cũng như hoạt động chơi, giao lưu của trẻ hàng ngày ở trường, trong gia 
đình giữ vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển trẻ nhỏ về mọi mặt như: 
thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ, thể lực và lao động. Thông qua các hoạt động hàng ngày 
như hoạt động học tập mang tính nghệ thuật, giúp trẻ hoàn thiện hơn nhân cách 
cũng như kỹ năng sống của mình ngay từ lứa tuổi mầm non
Trong xã hội hiện nay, giáo dục kỹ năng sống đã trở thành một nhu cầu thiết yếu. 
Bởi sự bùng nổ của thông tin, với những văn hóa không phù hợp thuần phong mỹ 
tục của dân tộc, với những suy thoái về đạo đức, với những đua đòi của thế hệ trẻ, 
cùng với những mặt trái của công nghệ thông tin, mặt trái của xã hội, với muôn 
ngàn cạm bẫy  giới trẻ hiện nay tiếp cận rất nhiều loại tác động, tốt có, xấu có, 
thường xuyên chịu tác động đan xen của những yếu tố tích cực và tiêu cực, luôn bị 
đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khó 
khăn, thách thức, những áp lực tiêu cực từ gia đình và xã hội.
Việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non ngày càng trở nên thiết yếu nhằm 
góp phần đào tạo ” con người mới ” với đầy đủ các mặt: ” đức, trí, thể, mỹ “. Như 
Bác Hồ đã từng nói : “ Vì lợi ích 10 năm trồng cây – Vì lợi ích trăm năm trồng 
người”. Sở dĩ Bác nói như vậy là để khẳng định một lần nữa với chúng ta 
rằng việc giáo dục trẻ để trẻ trở thành những công dân tốt cho xã hội cho đất nước 
là một nhiệm vụ hàng đầu. Giáo dục kỹ năng sống trẻ lứa tuổi mầm non cũng vô 
cùng quan trọng, bởi vì lứa tuổi này đã hình thành những hành vi cá nhân, tính 
cách, nhân cách. Trẻ có kiến thức về kỹ năng sống thì trẻ sẽ biết mình phải giao 
tiếp với ông bà, bố mẹ như thế nào, biết cách bảo vệ mình trước người lạ ra sao, 
biết cách phối hợp với các bạn chơi như thế nào cho đúng. Ngay ở lứa tuổi mầm 
non trẻ đã bắt đầu nhận thức được thế nào là đúng, thế nào là sai, điều gì cần làm 
và điều gì không được làmGiáo dục kỹ năng sống cho trẻ là giúp trẻ biết cách 
chăm sóc và bảo vệ bản thân mình, tạo sự tự tin cho trẻ giúp trẻ thích nghi được 
với môi trường xung quanh, không những thế còn giúp cho trẻ biết cách giao tiếp 
và ứng xử trong cuộc sống hàng ngày, trẻ biết cách phối hợp với các bạn chơi 
trong nhóm.
Để giúp trẻ có kỹ năng sống không có nghĩa là phải dạy trẻ những gì cao siêu vượt 
quá tầm hiểu biết của trẻ, mà chúng ta giúp trẻ trải nghiệm những hoạt động hàng * Đối tượng nghiên cứu:
 Các biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo bé 3 -4 tuổi.
* Phạm vi áp dụng:
Lớp mẫu giáo bé C3 trường Mầm Non Duyên Hà – Thanh Trì – Hà Nội năm học 
2013 – 2014.
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN
Giáo dục kỹ năng sống là một phần quan trọng trong chương trình chăm sóc và 
giáo dục trẻ mầm non. Hiện nay, việc đưa giaó dục kỹ năng sống vào nhà trường, 
nhất là từ bậc học mầm non đã được thực hiện ở hầu hết các nước trên thế giới và 
mỗi nước có một phương thức giáo dục khác nhau. Tại Việt Nam thì việc đưa giáo 
dục kỹ năng sống vào lứa tuổi mầm non cũng được chú trọng vào các năm gần 
đây.
Có thể nói rằng môi trường xã hội có tác động, ảnh hưởng rất lớn tới việc hình 
thành kỹ năng sống cho trẻ. Điều đó được biểu hiện qua hành vi phù hợp và tích 
cực khi tương tác với người khác, với văn hoá và môi trường xung quanh. Vì vậy 
thế giới xung quanh trẻ luôn luôn muôn sắc màu. Trẻ sẽ nắm bắt và cảm nhận từ 
từ. Bởi vậy vai trò của xã hội, gia đình, nhà trường và đặc biệt là cô giáo có vai trò 
quan trọng trong việc phát triển sức khoẻ theo nghĩa rộng nhất về mặt thể chất, tinh 
thần và xã hội. Kỹ năng sống là khả năng thể hiện, thực thi năng lực tâm lý xã hội 
này.
Đối với trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi nói riêng, việc dạy trẻ kỹ 
năng sống là rất cần thiết nhưng dạy trẻ kỹ năng gì? Dạy như thế nào? Thì người 
giáo viển phải biết lựa chọn nội dung cho phù hợp với lứa tuổi và nhận thức của trẻ 
như:
– Tự nhận thức bản thân là dạy trẻ tự nhận ra những sở trường, năng lực của bản 
thân.
– Kỹ năng hợp tác với bạn bè là dạy trẻ tham gia các hoạt động cùng các bạn, trẻ 
luôn biết nhường nhịn, cùng hợp tác với các bạn để hoàn thành nhiệm vụ tốt nhất.
– Kỹ năng sống tự tin dạy trẻ luôn mạnh dạn, tự tin tham gia mọi hoạt động của 
trường, của lớp.
– Kỹ năng tự lập là dạy trẻ biết hành động một cách chủ động, năng động.
– Tính trách nhiệm là dạy trẻ biết hoàn thành công việc được giao.