Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức giấc ngủ cho trẻ 24-36 tháng tuổi

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
 TRƯỜNG MẦM NON HOẠ MI
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Một số biện pháp tổ chức giấc ngủ cho trẻ 
 24 – 36 tháng tuổi
 Người viết: Nguyễn Thị Hiền
 Lớp: B3 – (24 – 36 tháng tuổi)
 Hà Nội – 3/2008 1. Đặc điểm tình hình của lớp:
 Lớp tôi là lớp ghép cháu ở hai độ tuổi, cháu lứa tuổi mẫu giáo bé 
và cháu lứa tuổi nhà trẻ. Trong đó 20 cháu ở lứa tuổi nhà trẻ, 18 cháu ở 
lứa tuổi mẫu giáo bé. Các chấu ở lứa tuổi nhà trẻ là 100% trẻ đi học lần 
đầu, nên trẻ chưa có ý thức, thích gì làm đấy, trẻ chưa có nề nếp trong 
các hoạt động. Do đó các cô giáo trong lớp phải hướng dẫn, phải rèn 
cho trẻ từng li, từng tí, để đưa trẻ vào nề nếp chung của lớp. Tôi thấy 
đây là một vấn đề vô cùng khó khăn, đòi hỏi các cô giáo phải nhiệt tình 
chăm sóc trẻ ở mọi lúc, mọi nơi. Với bản thân tôi là một giáo viên dạy 
trẻ nhiều năm ở lứa tuổi này, tôi thấy cần phải rèn thói quen tốt cho trẻ 
trong giờ ngủ, tôi và các bạn đồng nghiệp trong lớp gặp không ít khó 
khăn và thuận lợi sau:
2. Những thuận lợi và khó khăn
* Thuận lợi:
 - Nhà trường đầu tư đầy đủ cơ sở vật chất
 - Trẻ đa số được phụ hinh quan tâm
 - Cô giáo tâm huyết với nghề, nhiệt tình và yêu thương trẻ
 - Được ban giám hiệu nhà trường chỉđạo và giúp đỡ sát sao
* Khó khăn
 - Lớp tôi cháu ghép ở hai độ tuổi (tuổi nhà trẻ và mẫu giáo bé)
 - 100% cháu ở lứa tuổi nhà trẻ đi học lần đầu, trẻ còn nhỏ chưa 
 có ý thức, thích gì làm đấy, hay đi lại lung tung, không dó nề nếp 
 trong các hoạt động.
 - Một số phụ huynh nuông chiều con cái
 Xuất phát từ thực tế trên tôi đã suy nghĩ và tìm ra một số biện 
 pháp sau:
3. Một số biện pháp
 3 đồng thời chú ý đóng cửa chớp, kéo rèm để tạo ánh sáng phù hợp giúp 
trẻ đi vào giấc ngủ ngon.
 Ví dụ: Tôi thấy các cháu nhỏ khi đi ngủ cần được sự quan tâm 
của các cô giáo như: xoa đầu, vỗ về yêu thương...Do đó để giấc ngủ đến 
nhanh với trẻ tôi thường hát cho trẻ nge những vài hát ru hoặc đọc thơ 
và kết hợp với những động tác vỗ về âu yếm trẻ.
* Biện pháp 3: Chăm sóc tốt giấc ngủ của trẻ
 Trong giờ ngủ của trẻ tôi luôn có mặt tại phòng ngủ để trông và 
quan sát trẻ ngủ, để sửa lại các tư thế nằm cho trẻ mà khi ngủ say trẻ 
thường đạp chăn ra khỏ người, có trẻ bị hở lưng, hở bụng tôi kéo quần 
áo cho trẻ kịp thời hoặc có trẻ nằm ngoài cựa mình dễ lăn ra khỏi đệm 
xuống nền nhà, nếu có cháu nằm sấp không đúng tư thế tôi sửa lại luôn 
cho cháu ngủ được thoải mái hơn. Có cháu khi ngủ say thường hay giật 
mình hoặc mê sảng khóc nhè, những lúc như thế tôi luôn có mặt kịp 
thời vỗ về và xoa đầu để cháu lại ngủ tiếp.
 Ví dụ 1: Trong giờ ngủ có trẻ cựa mình hoặc mở mắt tôi nhắc trẻ 
nhẹ nhàng và cho trẻ đi vệ sinh đẻ tránh tè dầm ra quần. Sau đó tôi đưa 
trẻ về chỗ ngủ tiếp.
 Ví dụ 2: Khi ngủ có trẻ tè dầm ra quần áo, trẻ lạnh, người khó 
chịu, có trẻ khóc và không ngủ được. Những lúc như thế tôi có mặt kịp 
thời để thay quần áo cho trẻ, rồi đưa trẻ vào ngủ tiếp. (ảnh 2)
* Biện pháp 4: Chuẩn bị đủ đồ dùng để chăm sóc trẻ ngủ
 Muốn các cháu có một giấc ngủ say mà không bị gò bó, tôi luôn 
chú ý đến giấc ngủ của các cháu, trẻ có ngủ đúng giờ và đủ giấc, khi 
thức dậy tinh thần mới sảng khoái, hoạt động mới tích cực, ăn sẽ ngon 
miệng, người sẽ khoẻ và tăng cân đều. Đặc biệt về mùa đông, trước khi 
trẻ đi ngủ tôi thường cới quần áo, nới dây mũ, khăn cho trẻ, sau đó 
quần áo của trẻ được gấp lại gọn gàng để tránh nhầm lấn và khi trẻ ngủ 
dậy tôi lại mặc ngay cho cháu kịp thời để khảo bị lạnh. Mùa đông các
 5 1. Cô giáo phải luôn luôn thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt hàng 
ngày để tạo cho trẻ một thói quen tố.
2. Cô giáo phải nhiệt tình yêu thương trẻ hết lòng, chú ý chăm sóc trẻ 
tốt ở mọi lúc mọi nơi.
3. Cô giáo phải nắm chắc quy chế tổ chức giờ ngủ của trẻ và nắm đước 
đặc điểm tâm sinh lý của từng cháu lớp mình. Tạo tâm thế tốt để trẻ yên 
tâm khi ngủ ở lớp.
4. Cô giáo cần quan tâm tới những trẻ cá biệt, trẻ ăn yếu, trẻ mới vào, 
để trẻ nhanh chóng hoà nhập cùng các bạn.
5. Cô giáo phải nhạy bén có những đề xuất kịp thời với ban giám hiệu 
nhà trường để được bổ sung những đồ dùng còn thiếu.
6. Cô giáo phải thường xuyên trao đổi với các bậc phụ huynh về tình 
hình ăn, ngủ của từng trẻ trong ngày, để nhà trường cùng gia đình phối 
kết hợp giáo dục trẻ ngày càng tốt hơn.
 Hoạ Mi, ngày 28 – 3 – 
 2008
 Người viết:
 Nguyễn Thị Hiền
 7